Teknik Pengajaran

Teknik pengajaran adalah metode atau cara yang digunakan oleh guru atau tenaga pengajar untuk menyampaikan materi ajar kepada siswa dan membantu mereka memahami dan mempelajari suatu topik atau mata pelajaran. Teknik pengajaran sangat penting dalam proses pembelajaran, karena teknik pengajaran yang baik akan mempengaruhi keberhasilan pembelajaran dan membantu siswa memahami dan mengingat materi ajar lebih lama.

Berikut adalah beberapa teknik pengajaran yang sering digunakan dalam proses pembelajaran:

1. Ceramah: Guru atau tenaga pengajar memberikan penjelasan atau pemaparan secara lisan tentang suatu topik atau materi ajar.
2. Diskusi Kelompok: Guru atau tenaga pengajar memfasilitasi diskusi antara siswa untuk membahas suatu topik atau materi ajar.
3. Studi Kasus: Guru atau tenaga pengajar mempresentasikan situasi atau kasus yang relevan dengan materi ajar dan meminta siswa untuk memecahkan masalah atau membahas solusi.
4. Praktikum: Guru atau tenaga pengajar memfasilitasi praktik bagi siswa untuk mempraktekan atau mengaplikasikan materi ajar dalam situasi nyata.
5. Demonstrasi: Guru atau tenaga pengajar menunjukkan atau menjelaskan bagaimana suatu tindakan atau proses dilakukan.
6. Latihan: Guru atau tenaga pengajar memberikan tugas atau latihan kepada siswa untuk membantu mereka memahami dan mempelajari materi ajar.
7. Proyek: Guru atau tenaga pengajar memberikan tugas atau proyek kepada siswa untuk memfasilitasi pembelajaran dan penerapan materi ajar dalam situasi nyata.
8. Pembelajaran Berbasis Game: Guru atau tenaga pengajar memfasilitasi pembelajaran dengan menggunakan game atau permainan untuk membantu siswa memahami dan mempelajari materi ajar.
9. Pendekatan Langsung: Guru atau tenaga pengajar memfasilitasi interaksi dan diskusi antara siswa dan guru untuk membantu siswa memahami dan mempelajari materi ajar.

Guru atau tenaga pengajar harus memilih teknik pengajaran yang sesuai dengan materi ajar, tingkat keterampilan siswa, dan tujuan pembelajaran. Selain itu, guru atau tenaga pengajar juga harus memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi dan situasi pembelajaran seperti jumlah siswa, waktu yang tersedia, dan sumber daya yang tersedia untuk memilih teknik pengajaran yang tepat.

 Illustrasi Gambar diambil dari: https://mentarigroups.com/blog/melibatkan-siswa-dalam-pembelajaran/

Menggabungkan beberapa teknik pengajaran dalam suatu proses pembelajaran juga dapat membantu memperkaya pembelajaran dan membantu siswa memahami materi ajar dengan lebih baik. Dengan menggunakan berbagai teknik pengajaran, siswa juga dapat mempelajari materi ajar melalui berbagai cara dan meningkatkan hasil belajar mereka.

Langkah-Langkah Teknik Pengajaran

Berikut adalah beberapa langkah yang dapat membantu guru atau tenaga pengajar dalam menggunakan teknik pengajaran yang tepat:

1. Identifikasi tujuan pembelajaran: Guru harus memahami tujuan pembelajaran sebelum memilih teknik pengajaran yang tepat.
2. Analisis siswa: Guru harus memahami kemampuan, minat, dan kebutuhan siswa sebelum memilih teknik pengajaran yang tepat.
3. Pemilihan teknik pengajaran: Guru harus memilih teknik pengajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kemampuan siswa.
4. Perencanaan dan persiapan: Guru harus mempersiapkan bahan ajar, sumber daya, dan alat bantu yang diperlukan untuk menerapkan teknik pengajaran yang dipilih.
5. Implementasi: Guru harus menerapkan teknik pengajaran yang dipilih dengan baik dan efektif.
6. Evaluasi: Guru harus melakukan evaluasi untuk menentukan efektivitas teknik pengajaran yang digunakan dan membuat perbaikan jika diperlukan.
7. Modifikasi: Guru harus siap memodifikasi teknik pengajaran jika diperlukan untuk memperbaiki hasil belajar siswa.

Dengan melakukan langkah-langkah ini, guru atau tenaga pengajar dapat memastikan bahwa teknik pengajaran yang dipilih sesuai dengan tujuan pembelajaran dan membantu siswa memahami materi ajar dengan baik.

Contoh Teknik Pengajaran

Berikut adalah beberapa contoh teknik pengajaran:

1. Diskusi kelompok: Guru mengajak siswa untuk berdiskusi dalam kelompok dan mengevaluasi ide dan pendapat mereka.
2. Pembelajaran aktif: Guru mengajak siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses pembelajaran melalui aktivitas dan permainan.
3. Demonstrasi: Guru menunjukkan bagaimana suatu konsep atau prosedur diterapkan secara langsung.
4. Studi kasus: Guru mengajak siswa untuk memecahkan masalah atau mengevaluasi situasi melalui analisis kasus.
5. Presentasi: Guru mempresentasikan materi ajar dan meminta siswa untuk memahami dan mempertanyakan hal-hal yang tidak dipahami.
6. Ceramah: Guru memberikan presentasi dalam bentuk ceramah dan meminta siswa untuk memahami dan mempertanyakan hal-hal yang tidak dipahami.
7. Pembelajaran online: Guru menggunakan teknologi untuk membantu siswa memahami materi ajar melalui pembelajaran daring.
8. Latihan: Guru memberikan latihan bagi siswa untuk mempraktikkan dan memahami materi ajar.

Teknik pengajaran yang dipilih harus sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kemampuan siswa. Dengan memilih teknik pengajaran yang tepat, guru atau tenaga pengajar dapat membantu siswa memahami materi ajar dengan baik.

Teknik Pengajaran Menurut Ahli Pendidikan Inonesia

Berikut adalah beberapa ahli pendidikan dan buku terkenal yang membahas teknik pengajaran:

1. Drs. H. Moh. Said, M.Pd. - "Teknik-Teknik Pengajaran" (2002)
2. Drs. Sugiyono - "Metode Penelitian Pendidikan" (2011)
3. Prof. Dr. Slamet Widodo, M.Pd. - "Pengajaran dan Pembelajaran" (2005)
4. Prof. Dr. H. A. Muid, M.Si. - "Teknik Pengajaran yang Efektif" (2007)
5. Dr. Hj. Sri Sumarmi, M.Pd. - "Strategi dan Teknik Pengajaran" (2009)

Pendapat para ahli tentang teknik pengajaran sangat beragam, namun mereka setuju bahwa teknik pengajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi siswa. Ada juga yang berpendapat bahwa teknik pengajaran harus dinamis dan memperhatikan perkembangan teknologi dan perubahan lingkungan belajar.

Buku-buku yang membahas teknik pengajaran umumnya diterbitkan oleh penerbit pendidikan seperti PT Raja Grafindo Persada, PT Bumi Aksara, dan PT Remaja Rosdakarya.

Teknik Pengajaran Menurut Ahli Pendidikan Dunia

Berikut adalah beberapa ahli pendidikan dan buku terkenal yang membahas teknik pengajaran dari dunia:

1. Jerome Bruner - "The Process of Education" (1960)
2. Howard Gardner - "Multiple Intelligences: The Theory in Practice" (1993)
3. Benjamin Bloom - "Taxonomy of Educational Objectives, Handbook 1: Cognitive Domain" (1956)
4. Albert Bandura - "Social Learning Theory" (1977)
5. Lev Vygotsky - "Thought and Language" (1934)

Pendapat para ahli dunia tentang teknik pengajaran sangat beragam, namun mereka setuju bahwa teknik pengajaran harus memperhatikan kemampuan dan perkembangan setiap siswa. Ada juga yang berpendapat bahwa teknik pengajaran harus mengakomodasi gaya belajar dan preferensi setiap siswa.

Buku-buku yang membahas teknik pengajaran umumnya diterbitkan oleh penerbit pendidikan seperti Cambridge University Press, Harvard University Press, dan Oxford University Press.

 

 

 

 

 

 

Location:

Berbagi :