Pemberian feedback adalah proses memberikan informasi tentang hasil kinerja dan perilaku individu, kelompok, atau organisasi. Feedback membantu mereka untuk mengetahui apa yang sudah dilakukan dengan baik dan apa yang perlu ditingkatkan. Ini membantu dalam peningkatan kinerja dan mengembangkan potensi. Feedback dapat diberikan secara formal atau informal, baik secara verbal maupun nonverbal. Pemberian feedback yang efektif harus memperhatikan hal-hal seperti waktu, metode, dan cara memberikan, serta mempertimbangkan kebutuhan dan perasaan penerima feedback.
Menurut para ahli, pemberian feedback adalah proses yang digunakan untuk memberikan informasi tentang prestasi atau kinerja siswa atau peserta didik. Feedback dapat memberikan informasi tentang apa yang telah dilakukan dengan benar, apa yang perlu diperbaiki, dan bagaimana siswa atau peserta didik dapat mencapai hasil yang lebih baik.
- Menurut Hattie dan Timperley (2007) dalam buku "The Power of Feedback", pemberian feedback yang efektif dapat meningkatkan prestasi siswa hingga dua kali lipat. Feedback harus memberikan informasi yang jelas, konstruktif, dan bermanfaat bagi siswa.
- Menurut Black dan Wiliam (1998) dalam buku "Inside the Black Box: Raising Standards Through Classroom Assessment", pemberian feedback yang efektif harus memberikan informasi tentang apa yang telah dicapai, apa yang perlu dicapai, dan bagaimana siswa dapat mencapai hasil yang lebih baik.
Maksud dari penilaian pemberian feedback
Maksud dari penilaian dan pemberian feedback adalah proses yang digunakan untuk memberikan informasi tentang prestasi atau kinerja siswa atau peserta didik. Penilaian digunakan untuk menentukan nilai atau skor siswa atau peserta didik berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, sedangkan feedback digunakan untuk memberikan informasi tentang apa yang telah dilakukan dengan benar, apa yang perlu diperbaiki, dan bagaimana siswa atau peserta didik dapat mencapai hasil yang lebih baik.
Illustrasi gambar diambil dari: https://pelajar.in/courses/data-science/analisis-data-menggunakan-google-data-studio/
Penilaian dan pemberian feedback digunakan bersama-sama untuk memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran. Penilaian digunakan untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa atau peserta didik terhadap materi yang diajarkan dan untuk memberikan skor atau nilai yang sesuai dengan jawaban yang diberikan, sedangkan feedback digunakan untuk memberikan informasi tentang apa yang perlu ditingkatkan, apa yang telah dicapai dengan benar, dan bagaimana siswa atau peserta didik dapat mencapai hasil yang lebih baik.
Tujuan dari pemberian feedback
- Memberikan umpan balik tentang prestasi atau kinerja siswa atau peserta didik: Pemberian feedback digunakan untuk memberikan informasi tentang apa yang telah dilakukan dengan benar, apa yang perlu diperbaiki, dan bagaimana siswa atau peserta didik dapat mencapai hasil yang lebih baik.
- Membantu siswa atau peserta didik untuk meningkatkan penguasaan materi: Feedback yang jelas dan konstruktif dapat memberikan informasi yang diperlukan untuk meningkatkan penguasaan materi oleh siswa atau peserta didik.
- Membantu guru untuk mengevaluasi kemajuan siswa atau peserta didik: Pemberian feedback dapat digunakan oleh guru untuk mengevaluasi kemajuan siswa atau peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran: Pemberian feedback dapat memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran.
- Membantu siswa atau peserta didik untuk menyadari kekuatan dan kelemahan diri: Pemberian feedback yang obyektif dan jujur dapat membantu siswa atau peserta didik untuk menyadari kekuatan dan kelemahan diri.
- Membantu dalam pengambilan keputusan dalam pembelajaran, seperti menentukan program pembelajaran yang efektif dan menentukan tindak lanjut yang diperlukan.
- Memberikan umpan balik yang dapat diimplementasikan untuk perbaikan program pembelajaran.
- Peningkatan prestasi atau kinerja siswa atau peserta didik: Pemberian feedback yang efektif dapat membantu siswa atau peserta didik untuk meningkatkan prestasi atau kinerja mereka.
- Peningkatan penguasaan materi oleh siswa atau peserta didik: Feedback yang jelas dan konstruktif dapat memberikan informasi yang diperlukan untuk meningkatkan penguasaan materi oleh siswa atau peserta didik.
- Evaluasi kemajuan siswa atau peserta didik: Pemberian feedback dapat digunakan oleh guru untuk mengevaluasi kemajuan siswa atau peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran: Pemberian feedback dapat memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran.
- Peningkatan kualitas diri dan prestasi akademik: Pemberian feedback yang obyektif dan jujur dapat membantu siswa atau peserta didik untuk menyadari kekuatan dan kelemahan diri sehingga dapat meningkatkan kualitas diri dan prestasi akademik.
- Membantu dalam pengambilan keputusan dalam pembelajaran, se perti menentukan program pembelajaran yang efektif dan menentukan tindak lanjut yang diperlukan.
- Peningkatan prestasi atau kinerja siswa atau peserta didik: Pemberian feedback yang efektif dapat membantu siswa atau peserta didik untuk meningkatkan prestasi atau kinerja mereka.
- Peningkatan penguasaan materi oleh siswa atau peserta didik: Feedback yang jelas dan konstruktif dapat memberikan informasi yang diperlukan untuk meningkatkan penguasaan materi oleh siswa atau peserta didik.
- Evaluasi kemajuan siswa atau peserta didik: Pemberian feedback dapat digunakan oleh guru untuk mengevaluasi kemajuan siswa atau peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran: Pemberian feedback dapat memberikan umpan balik yang bermanfaat bagi siswa atau peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran.
- Peningkatan kualitas diri dan prestasi akademik: Pemberian feedback yang obyektif dan jujur dapat membantu siswa atau peserta didik untuk menyadari kekuatan dan kelemahan diri sehingga dapat meningkatkan kualitas diri dan prestasi akademik.
- Membantu dalam pengambilan keputusan dalam pembelajaran: Pemberian feedback dapat digunakan untuk menentukan program pembelajaran yang efektif dan menentukan tindak lanjut yang diperlukan.
- Feedback harus diberikan secara objektif dan tidak dipengaruhi oleh faktor subjektif seperti kecenderungan atau preferensi personal.
- Feedback harus diberikan dengan jelas dan dapat dipahami oleh siswa.
- Feedback harus diberikan dengan cepat setelah evaluasi dan ujian sehingga siswa dapat segera memperbaiki kinerja mereka.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang tidak merugikan siswa.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang tidak merugikan institusi.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang transparan.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang dapat dipertanggungjawabkan.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang sesuai dengan standar yang berlaku.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang membantu siswa untuk meningkatkan kinerja mereka.
- Feedback harus diberikan dengan cara yang membantu siswa untuk meningkatkan hasil evaluasi dan ujian mereka.
Posting Komentar untuk "Pemberian Feedback"